Κάντε log in ή Εγγραφείτε εδώ
Οι εγγραφές για τις εξετάσεις Cambridge Assessment English με το British Council για τα επίπεδα Young Leaners, Key for Schools, Preliminary for Schools, First for Schools, Advanced και Proficiency του Μαΐου και Ιουνίου 2018 θα συνεχιστούν μέχρι και τις 17 Μαρτίου 2018.
A selection of popular classic tales and new original fiction I am utterly bewildered and overwhelmed. I am struggling my way around the book exhibition at an ELT conference. What a bombardment of books! ‘How do teachers even begin to choose?’ I ask myself. A few years ago I had a break from ELT and had some catching up to do. As I read through the ELT journals I am struck by the multitude of exciting ideas on offer and the wealth of ‘good practice’ available. And I ask myself that same question again: How do we teachers even begin to make choices about what to do in the classroom? Début février 2014, j’ai participé en tant qu’invité au Séminaire annuel sur le Centre européen pour les langues vivantes (CELV) qui a eu lieu au CIEP à Paris. I’d like to start by asking you to consider four quotations: Μα τι λέμε τώρα; Μαθαίνεται ή φαντασία; Ας ξεκινήσουμε ανάποδα: Υπάρχει σήμερα ανάγκη για εκπαίδευση στην Φαντασία; Τα τελευταία χρόνια ακούμε και διαβάζουμε όλο και πιο συχνά για τις δεξιότητες του 21ου αιώνα, κάτι που μας ωθεί να συνειδητοποιήσουμε όλο και πιο έντονα ότι το εκπαιδευτικό σύστημα όπως υφίσταται, ευτυχώς με κάποιες φωτεινές εξαιρέσεις, απλά δεν είναι προετοιμασμένο να υποστηρίξει την επόμενη γενιά Ηγετών.
Good readers make good learners
Some background